كشفت دراسة حديثة عن أن الذين يكتبون الملاحظات بأيديهم ويدونونها باستخدام الورقة والقلم، أي بالطريقة التقليدية القديمة، لديهم نشاط أفضل في أدمغتهم، ويتمتعون بذاكرة أفضل وقدرة أعلى على التعلم

وبحسب دراسة حديثة نشرها موقع "ساينتفيك أميركا"، اطلعت عليها شبكة "الساعة"، فإنه "في الوقت الذي تتجه فيه المؤسسات التعليمية في مختلف أنحاء العالم إلى رقمنة التعليم، واستبدال الكتب والدفاتر بالحواسيب اللوحية، لكن هذا ليس الاتجاه الصحيح والصائب في التعليم، وأن الكتابة باليد في تدوين الملاحظات والمعلومات هي الأفضل للتلاميذ".

وأوضحت الدراسة أن "أولئك الذين يكتبون الملاحظات بأيديهم ويدونونها باستخدام الورقة والقلم، أي بالطريقة التقليدية القديمة، لديهم نشاط أفضل في أدمغتهم، ويتمتعون بذاكرة أفضل وقدرة أعلى على التعلم".

وقام الباحثون في الجامعة النرويجية للعلوم والتكنولوجيا خلال الدراسة بمراقبة نشاط الدماغ لدى الطلاب الذين يقومون بتدوين الملاحظات، ووجدوا أن "أولئك الذين يكتبون باليد لديهم مستويات أعلى من النشاط الكهربائي عبر مجموعة واسعة من مناطق الدماغ المترابطة المسؤولة عن الحركة، والرؤية، والمعالجة الحسية والذاكرة".

وتضاف هذه النتائج إلى مجموعة متزايدة من الأدلة التي جعلت العديد من الخبراء يتحدثون عن أهمية تعليم الأطفال كتابة الكلمات ورسم الصور بخط اليد.

ومن جهته قال فان دير مير، وهو أستاذ علم النفس العصبي في الجامعة النرويجية للعلوم والتكنولوجيا، إن "الأشخاص الذين يدونون الملاحظات بواسطة الكمبيوتر كانوا يكتبون دون تفكير ما يؤثر على صحة العقل والتركيز".